Bidh sinn gu tric a ’cluinntinn mu dhaoine le dyslexia a tha gu sònraichte tuigseach agus tha e coltach gu bheil cuid de leabhraichean mòr-chòrdte air cuideachadh le bhith a’ sgaoileadh a ’bheachd gu bheil eòlas àrd gu math cumanta ann an co-theacsa duilgheadasan ionnsachaidh sònraichte. Ach, tha na beachdan sin stèidhichte air naidheachdan an àite dàta dearbhte. Dè an fhìrinn a th ’ann an uairsin?
Is e seo a ’cheist a dh’ fheuch Toffaòini ri fhreagairt[1] agus co-obraichean beagan bhliadhnaichean air ais leis an rannsachadh aca.

Dè fhuair iad a-mach?

Mus gluais thu air adhart gu na toraidhean, tha ro-ràdh iomchaidh: mar a chaidh a mhìneachadh mar-thà ann an suidheachaidhean eile (mar eisimpleir san artaigil air Pròifilean WISC-IV ann an DSAn), ann an timcheall air 50% de dhaoine le duilgheadasan ionnsachaidh sònraichte chan urrainnear an IQ a mhìneachadh air sgàth neo-chunbhalachd farsaing eadar na diofar chlàran, gu h-àraidh air sgàth neo-èifeachdas cuimhne obrach labhairteach. Anns na cùisean sin bidh sinn a ’cleachdadh cleachdadhClàr-innse Sgilean Coitcheann (an seata de sgòran a thaobh deuchainnean reusanachaidh labhairteach agus visuo-lèirsinneach, ach a-mhàin cuimhne obrach labhairteach agus deuchainnean astar giollachd); tha an dòigh-obrach seo cuideachd air a dhearbhadh le cuid de sgrùdaidhean a tha a ’soilleireachadh co-dhàimh fìor àrd eadar an clàr-amais seo agus IQ[2], ged a tha an sgòr mu dheireadh nas ro-innseiche air soirbheachas acadaimigeach agus acadaimigeach na na paramadairean eile a gheibhear bho WISC-IV[1], is e sin an deuchainn as motha a thathas a ’cleachdadh airson measaidhean inntleachdail (a thaobh seo, dh’ fhaodadh gum biodh e feumail ar cuid a leughadh artaigil roimhe).


Mar sin, a ’tòiseachadh bhon bharail gu bheil e nas iomchaidh a bhith a’ tomhas ìre inntleachdail tro na duilgheadasan ionnsachaidh sònraichte (SLD) tronClàr-innse Sgilean Coitcheann (an àite IQ), bha ùghdaran an rannsachaidh seo airson faicinn cho tric, taobh a-staigh an t-sluaigh le RDDC, a chaidh fiosrachadh a bha co-chosmhail ri seòrsachadh plus-buileachadh a choimhead.

Gluaisidh sinn air adhart gu na prìomh thoraidhean - glè inntinneach - a thàinig a-mach às an sgrùdadh seo:

  • A ’cleachdadh IQ, cha robh ach 0,71% de dhaoine le SLD ro chomasach, agus anns an t-sluagh san fharsaingeachd tha a’ chuibhreann seo aig 1,82% (ie ann an sampall calibration WISC-IV).
    Mar sin, a ’dèanamh tuairmse air an ìre inntleachdail tro IQ, bhiodh e coltach am measg dhaoine le duilgheadasan ionnsachaidh sònraichte gu bheil nas lugha na leth nan daoine tàlantach na tha sa chòrr den t-sluagh.
  • Ma tha sinn, air an làimh eile, a ’cleachdadh a’ Chlàr Sgilean Coitcheann (a tha sinn air fhaicinn mar thuairmse nas earbsaiche den ìre inntleachdail ann an duilgheadasan ionnsachaidh sònraichte), tha e a ’tionndadh a-mach gu bheil an fheadhainn le duilgheadasan ionnsachaidh sònraichte còrr is a dhà uimhir nas motha na tha. anns an t-sluagh san fharsaingeachd, is e sin 3,75%.

Ged le rabhadh iomchaidh (chan eil e soilleir ciamar a chaidh an sampall de dhaoine a chaidh a chleachdadh san rannsachadh seo a thaghadh), tha e coltach gu bheil an dàta a ’nochdadh làthaireachd mòran nas comharraichte de dhaoine àrd-chomasach taobh a-staigh sluagh dhaoine le RDDC an coimeas ri dè thachras am measg dhaoine le leasachadh àbhaisteach.

Bu chòir tuilleadh rannsachaidh a bhith a ’toirt solas air na h-adhbharan a dh’ fhaodadh a bhith ann.

Tòisich a ’taipeadh agus brùth air Enter gus sgrùdadh a dhèanamh

mearachd: -Susbaint a dhìon !!